Doplňkové materiály

Také si vaši studenti myslí, že souslednost časová se jich netýká např. proto, že jejich angličtina ještě není na takové úrovni?
A jak často v běžné řeči řeknou: "řekl mi, že..., povídal, že..., věděl, že..."?

Nepřímá řeč v angličtině / časová souslednost

Obsah: 54 karet (42 krátkých vět, 6 příslovcí, pravidla vč. příkladů řešení)

V hovorové řeči se často vyskytuje nepřímá řeč, v angličtině ale musíme dbát pravidla časové souslednosti.

Příklad:

Petr řekl Aleně: „Neboj se, budu tam včas“. / „Don't worry, I will be there on time.“

Alena si pak na něj stěžovala: „He said he would be there on time.“ (will se změní na would)

V češtině by tato věta vypadala takto: „Řekl, že tam bude včas.“

Chystáš se odjet na studijní pobyt do Velké Británie? Pak ti tento šikovný jazykový průvodce pomůže nejen s přípravami na cestu, ale hlavně ti usnadní každodenní pobyt v ostrovním království. Najdeš tam nezbytné výrazy pro každou situaci (příjezd, jídla a večery s rodinou, studium, noví přátelé, hobby, nákupy, výlety...), základní informace o zemi a také praktické rady, které určitě oceníš během pobytu.

* 18 tématicky řazených kapitol
* Základní fráze, nezbytná slova a výrazy, bez kterých se neobejdete
* Jak se vyhneš různým chytákům
* Věty a slova, které zachraňují situaci
* Praktické rady pro každou situaci
* Informace o britské kultuře i o prohlídkách, které nesmíš během svéh

Cambridge Grammar and Vocabulary for First and First for Schools provides complete coverage of the grammar and vocabulary needed for the Cambridge English: First and Cambridge English: First for Schools exams (2015 format), and develops listening skills at the same time. It provides students with practice of exam tasks from the Reading and Use of English, Writing and Listening papers and contains helpful grammar explanations. It also includes useful tips on how to approach exam tasks and learn vocabulary. It is informed by the Cambridge International Corpus and the Cambridge Learner Corpus to ensure that the vocabulary is presented in genuine contexts and covers real learner errors.